言发育迟缓家庭语言训练的四个原则:

1.培训是一个动态的、持续的过程。培训可以随时随地进行。我听到了一段熟悉的音乐，路边的一朵野花，我遇到的同学和邻居...随便找一个孩子感兴趣的话题，引导他说出来。在这个过程中，你会发现孩子在短短一分钟内就能说出很多内容。如果你的孩子喜欢看卡通片，讨论卡通人物和情节:这是谁，他为什么这样做，你为什么喜欢它，...通过训练你的孩子观察力和表达能力的几个星期，孩子的语言技能肯定会得到显著的提高。

2.语言发育迟缓培训是一个双向互动的交流过程。应该引导孩子质疑和好奇，主动学习和说话。示范模仿是个好方法。比如玩玩具模型时，父母可以演示汽车的“嘟嘟”声，孩子可以模仿。你也可以用角色扮演来说话，激发孩子的主动语言。因为游戏很有趣，所以孩子们对学习感兴趣。随着日常生活交流能力的提高，语言能力会有很大的提高，为以后进入校园做准备。

3.从孩子目前的语言水平出发。你如何判断孩子的语言水平？语言发育迟缓儿童除了词汇量小和句子不完整外，还常常有其他问题，如发音问题、发音困难、口吃和易怒。只有对儿童当前的语言和心理状况进行详细而***的评估，才能明确儿童的语言水平，制定合理的训练目标。

4.父母的鼓励和指导非常重要

家长的鼓励和引导是语言发育迟缓孩子学习的动力。那么，如何鼓励，引导？使用防御工事。例如，你可以用孩子喜欢的零食和玩具作为奖励和表扬，帮助父母进行家庭语言训练。但使用强化时要注意及时性，即照顾好自己后做出正确的反应，给予及时的强化。同时，在语言发展缓慢的过程中，不可避免地会说错一些词，或者一些我们不理解的词。在这一点上，不要强调错误的发音或表达。试着展示正确的选项。